德性倫理學

英文名稱: 
Virtue Ethics
授課教師: 
張忠宏
開課時間
2008年
學期: 
Fall 上學期

教 學 目 標
二十世紀下半葉之後,「德性」這一概念重新受到倫理學研究者的重視。一些哲學家相信,以「德性」為核心來建構規範倫理學,可獲得比結果論及義務論更好的理論系統。本課程將探討這樣一種說法的可行性。學生修習此門課程後,應可理解規範倫理學的最新發展,並思考「德性」在人生中的重要性。

授 課 綱 要
課程內容分成以下四大部分:
一、 結果論與義務論的困難
二、 德性論的內容
三、 結果論與德性論的對比與差異
四、 為什麼德性論是較好的規範理論
授課教師將逐堂講授相關議題,並試圖引同學發言與討論。

課 程 進 度
一、 結果論與義務論的困難
Wk 1. Introduction
Wk 2. Some Advantages of Virtue Ethics
Wk 3. Morality and Rationality
Wk 4. Incoherence in Kantian and commonsense Moral Thinking
Wk 5. Utilitarianism
二、 德性論的內容
Wk 6. Rudiments of Virtue Ethics
Wk 7. Virtue Rules
Wk 8. Virtue-Ethical Luck
Wk 9. Virtue, Self, and Other
Wk 10. Virtue in Friends and Citizens
Wk 11. Virtue Ethics, Imperatives, and the Deontic
三、 結果論與德性論的對比與差異
Wk 12. Reduction vs. Elimination
Wk 13. Two Kinds of Intrinsic Goodness
Wk 14. Reduction vs. Elevation
四、 為什麼德性論是較好的規範理論
Wk 15. The Main Issue Between Utilitarianism and Virtue Ethics
Wk 16. Utilitarian Underdetermination
Wk 17. Forms of Pluralism
Wk 18. Conclusion

教 科 書 及參 考 書 目 課本:
Michael Slote (1995), From Morality to Virtue, Oxford: Oxford University Press.

進階閱讀:
Michael Slote (2001) Morals from motives
Rosalind Hursthouse (2001) On Virtue Ethics

評 量 方 式
出席與課堂表現:30%
期中考:35%
期末考:35%